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    3. 什么是雙語教育

      雙語教育有哪些好處

      雙語教育的必要性

      雙語教育的幾個重要問題

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      兒童雙語教育

      詞條摘要

      兒童雙語教育
      21世紀是個全新的時代,雙語教育成為爸爸媽媽們關注的熱門話題。那么雙語教育有必要嗎?它有哪些好處呢?我們應該怎樣正確對待?

      什么是雙語教育

      幼兒雙語教育,顧名思義指的是在幼兒階段對孩子進行兩種語言的教授,以推動孩子認知、思維、記憶等認知能力協調發育。

      雙語教育有哪些好處

      1、有助于智力的發展

      加拿大的研究者們在上個世紀就發現,受過雙語教育孩子的智力測驗分數普遍偏高,他們覺得這是因為接受雙語教育的兒童,要經常面對語言之間的協調問題,思考能力因此受到刺激而高度發展。而且接受雙語教育的兒童擁有較強的抽象思維能力,很早就能分辨出哪些信息和問題有關系,哪些信息是無關緊要的。

      2、助于學習兩種文化

      語言和文化兩者間有著密切關系,在學習另一種語言的時候,孩子也會在不知不覺中學到有關這種語言的文化。這種文化的學習可以豐富孩子的人生經驗,為他加來融入社打下堅實的基礎。

      3、有助于擴大交友范圍

      語言最主要的功能就是交流,所以它是最基本的社交工具。因此多學一門語言,孩子的交友范圍會比只會一種語言的孩子廣一些,朋友也會多一些。

      雙語教育的必要性

      雙語教育可以讓孩子學會兩門語言,而這另一門語言大家基本會選擇英語,這是因為目前英語是世界上最權威也是最通用的語言,孩子學會這門語言,就可以盡早的接觸到世界。

      此外我國本身也把英語放到了國民教育的高度,英語成績也會影響到未來的升學。而兒童的雙語教育恰恰是學習英語最好的方式,可以讓孩子從小處于一種英語氛圍,讓其養成雙語交流的習慣,這種習慣對于未來的英語成績以及交流都非常有益,所以說雙語教育非常有必要。

      雙語教育的幾個重要問題

      1、幼兒在幾歲時適合進行雙語教學?

      關鍵是條件和環境,如果有條件的話,母語和第二語言可以同步進行,但是必須在我們的家庭環境當中,有一個人專門是母語的對象,有一位是承擔第二語言的對象。比如說媽媽交流第二語言,爸爸交流第一語言,讓孩子形成這種有規律的、固定的交往對象,促進孩子兩種語言同時發展。如果我們沒有這條件,沒有這樣的能力,或者我們沒有讓孩子去固定的去交流,反而會打亂了孩子的語言,兩種語言都互相影響。所以幾歲學雙語更合適,關鍵是條件和環境。

      2、在家庭中要創造什么樣的環境才能幫助孩子學好外語?

      家庭幫助孩子學習第二語言是一個非常好的教育途徑,關鍵是要給孩子創造一個良好的學習環境,作為家長,首先要懂教育,知道用什么樣的方式方法對孩子開展第二語言的學習。其次家長要有良好的口語能力,才能對孩子進行教育。比如把第二語言納入家庭的生活環節,在進餐時可以讓孩子通過語言的交流,幫我們做些力所能及的家務勞動,孩子如何去操作,家長可以用語言去支持、幫助他,在生活當中讓孩子進行這方面的教育。再有我們可以跟孩子開展家庭游戲、親子活動,在游戲和活動中進行第二語言的交流。

      3、怎樣把握好母語和第二語言的關系?

      這是孩子學習第二語言的一個非常關鍵性的問題。第二語言對母語:孩子在三歲時已經基本上掌握了母語,通過第二語言能夠促進母語的發展,因為大腦用進廢退,第二語言的發展能夠促進語言中樞神經的發展,所以學習第二語言不會影響母語。母語對第二語言:母語能力強、交往能力強的孩子,對學習第二語言是有很大幫助的,因為他善于交往,愛說、想說,如果再掌握了會說,那么他說話的機會是很多的。如果在這個時候,孩子有好的第二語言教師帶領或者培養,有良好的第二語言的學習環境,他對母語不會有影響,而且也會促進他的母語和第二語言的發展。孩子越小,母語的干預作用就越小。

      4、家長如何引發孩子對英語的興趣?

      孩子學習第二語言關鍵是興趣,我們在教育教學當中培養孩子也是學習語言的興趣,并不是更多的技能。學習興趣的培養,關鍵是要給孩子創設一個良好的學習環境,將語言納入一日生活當中,如果孩子非常喜歡玩游戲,那我們就多玩第二語言的游戲,在游戲當中他自然就會用我們的母語或者第二語言。這樣既滿足了孩子玩游戲的興趣,又達到了促進孩子語言的發展。

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